Rafelkap: het verhaal van een eigenzinnig meisje

Rafelkap

Een koningspaar volgt de raad van een wijze marktvrouw om zwanger te raken en ze krijgen een tweeling. De jongste is een beeldschone prinses maar de oudste is een vreemd, slordig en vooral eigenzinnig elfachtig schepseltje. Zij krijgt de bijnaam “Rafelkap” omdat niemand het voor elkaar krijgt haar netjes in de kleren te houden. Daarenboven rijdt ze op een geit en zwaait ze rond met een pollepel.
Bij een aanval van trollen op het kasteel verliest de mooie zus haar hoofd en krijgt ze een kalfskop in de plaats. Rafelkap vraagt haar vader om een schip dat zij alleen wil besturen en samen met haar zus vaart ze naar trollenland om haar hoofd terug te halen. Rafelkap triomfeert over de boze trollen en redt haar zus.
Ze beslissen om samen verder te varen en passeren een ander koninkrijk. Ze worden uitgenodigd op het kasteel. Twee prinsen begeleiden hen te paard. De oudste is onmiddellijk verliefd op de mooie zus. De andere prins rijdt stuurs naast Rafelkap op haar geit. Dan barst hij uit en vraagt waarom ze op een geit zit en haar hoofd verbergt onder een rafelkap?! Rafelkap zegt: “daar kan ik verandering in brengen als ik dat zelf wil” en ze verandert haar geit in een prachtig paard en tovert zichzelf mooie haren. De prins vraagt niet verder naar haar bijzondere verschijning en laat haar haar eigen keuzes maken. Hij erkent en accepteert Rafelkaps onafhankelijkheid en individualiteit en wint daardoor haar hart.

★ 2-jarige opleiding Contextgerichte zorg: systemisch werken met individuen, ouders, gezinnen en groepen

Start: donderdag 13 oktober 2022
Erkend door BVRGS als opleiding Systeemcounseling

Een unieke counselingopleiding die hulpverleners, professioneel aan de slag als individuele, gezins- of contextbegeleider, een stevig systemisch en contextgericht denk- en werkkader biedt waarmee men aan de slag kan vanuit een procesmatige en collaboratieve grondhouding.

Twee jaar lang samen op weg om een boel handvatten, methodieken, materiaal en metaforen te leren kennen die helpen je weg te vinden in de meest lastige contexten.

Organisaties, zeker in de hulp- en zorgverlening, staan op dit moment voor complexe uitdagingen. Er zijn heel wat evoluties en voortdurende veranderingen die telkens flexibiliteit, creatieve antwoorden en oplossingen vragen in het werk met cliënten, de (samen)werking binnen het team, de organisatie en de bredere netwerken.
Leidinggevenden staan vaak middenin de vele veranderingen binnen hun zorgorganisatie en proberen verschillende ballen in de lucht te houden. In deze opleiding willen we leidinggevenden dan ook op een interactieve en ervaringsgerichte manier versterken in de verschillende facetten van hun rol.

De Wolf en de Zeven Geitjes. Systeemtherapeutisch werken met het Hechtingsperspectief

De 7 mijlslaarzen van Klein Duimpje. Creatieve systeemtherapie en begeleiding voor kinderen, volwassenen, gezinnen en koppels

Traumasensitief werken met kinderen, jongeren en hun gezin vanuit een interrelationeel en ontwikkelingsgericht kader. Hoe Solvej de draak wist te verslaan...

Basismodule - De lessen van Merlijn. Modulair programma: Coachen van medewerkers binnen de hulp- en zorgverlening

★ Leiderschap in een complexe wereld: de rol van leidinggevenden in veranderprocessen

maandag 3 oktober 2022 Nieuw in ons aanbod

Organisaties staan op dit moment voor heel wat uitdagingen. Er zijn op vele vlakken veranderingen, vaak onvoorspelbaar en complex. Deze vragen een grote wendbaarheid en flexibiliteit in werking en samenwerking.

Hoe speel je als leidinggevende een rol in de veranderprocessen die teams, organisaties en medewerkers doormaken? Welk soort leiderschap is er nodig en hoe maak je dat concreet?

★ Samen spelen in het ontwikkelingshuis: spel als ontwikkelings-voertuig voor klein en groot

vrijdag 7 en 28 oktober 2022

In deze workshop duiken we vanuit een systeemdynamische ontwikkelingsgerichte visie in de spelwereld van jonge en oudere kinderen als ontwikkelingsvoertuig en taal. Kinderen schrijven geen plannen uit, komen niet met lijstjes vol verwachtingen of feedback. Toch communiceren ze de hele dag door: in gedrag, gebaren, gezichten, verhalen, korte gesprekken, maar vooral ook in en door spel.