Een vierjarige ontdekkingsreis: de RGT opleiding

Deze opleiding beoogt het bijbrengen van het theoretisch kader van systeemtherapie, het aanleren van psychotherapeutische competenties en vaardigheden en het ontwikkelen van een therapeutische basishouding.

In de opleiding komt zowel het werken met paren als het werken met gezinnen, kinderen en jongeren uitgebreid aan bod.

De systeemtherapeutische opleiding van Rapunzel onderscheidt zich door de ervaringsgerichte en procesmatige benadering in het omgaan met systemen en het hanteren van jezelf als therapeut.

Voor wie?

Deze opleiding staat open voor hulpverleners die overeenkomstig de geldende wettelijke bepalingen in aanmerking komen voor het volgen van een opleiding in de psychotherapie d.w.z.

- masters in de klinische psychologie

- masters in de klinische orthopedagogiek

- houders van een artsendiploma met een specialisatieopleiding kinder- en jeugd of volwassenenpsychiatrie of ASO

Kandidaten dienen professioneel werkzaam te zijn in de geestelijke gezondheidszorg met een psychotherapeutisch mandaat. De opleiding staat ook open voor mensen die pas enige jaren afgestudeerd zijn en mensen die werken zonder therapeutisch mandaat op voorwaarde dat zij de mogelijkheid tot het opdoen van systeemtherapeutische praktijkervaring hebben (eventueel als vrijwilliger) en dit vanaf de start van de opleiding.

Wat mag je verwachten?

Theorie en kennis
- Kennismaking met de verschillende perspectieven in systeemtherapie,
zowel de basisstromingen als de postmoderne stromingen
- Individueel gedrag van mensen leren plaatsen, betekenis geven en benaderen vanuit een
interrelationeel kader
- Het leren kennen van escalerende en destructieve dansen binnen koppels
en het herstellen van meer positieve relatieverhalen
- Problematiek van kinderen, jongeren en gezinnen leren benaderen vanuit een gezinsdynamisch
ontwikkelingsperspectief
- Systemen belichten vanuit een intergenerationeel en eco-systemisch perspectief.

Vaardigheden
- Verbreden en verdiepen van de hulpvraag
- Opbouwen van een op samenwerking gerichte therapeutische relatie
- Een therapeutische werkrelatie leren aangaan met twee of drie generaties van gezinsleden tegelijkertijd, zonder daarbij partij te kiezen

- Systemische werkhypothesen formuleren die richting kunnen geven aan het gesprek
- Relationele en reflexieve vragen stellen
- Systemische non-verbale interventies en creatieve materialen
- Communicatievaardigheden om met een heel systeem in gesprek te gaan en inoefenen van veranderingsmogelijkheden en strategieën.

Attitude
- Open houding van respect, betrokkenheid en verantwoordelijkheid
- Leren reflecteren over je eigen functioneren en hier verantwoordelijkheid voor nemen in het contact
- Ontwikkelen van een persoonlijke stijl in het omgaan met cliënten
- Stilstaan bij eigen relatiepatronen en mogelijkheden van in contact gaan.